Проверки, проверки… Продолжение.
Хотелось бы коротко поделиться с вами впечатлением о результатах встречи с проверяющими.
15 января в МАОУ СШ № 33 прошла проверка, организованная чиновниками из Управления образования города Хабаровска с участием представителей Министерства Образования Хабаровского края, всего приехало 5 человек. Встреча была напряженной и продлилась чуть больше часа. Изначально высокими гостями предполагалась встреча со мной в одиночестве. Проверяющие заявили, что они пришли не "линчевать учителя, а разбираться в ситуации". Ой ли? Просто предчувствуя, во что может вылиться эта беседа, я ждал их не в одиночестве, а вместе с нашей профсоюзной командой.
Со стороны проверяющих были попытки найти повод, чтобы привлечь меня к какой-то ответственности. Они постоянно настаивали, что я произвольно изменил тему «Разговора о важном». Сообщили, что их на проверку "мотивировал" телефонный звонок из Москвы, к которому позднее присоединилась некая безымянная возмущенная родительская общественность, якобы недовольная уроком. Хотя тему «Разговора о важном» я не менял и проводил урок, опираясь на методические рекомендации, просто творчески интегрировав в него тему трудовых прав. С целью иллюстрации мною были предложены к просмотру мультфильмы студии «Союзмульфильм» «Сказка о попе и о работнике его Балде» 1973 года, «Чипполино» 1961 года.
Самым странным утверждением со стороны проверяющих было то, что любые творческие изменения, вносимые учителем в план урока «Разговоры о важном», невозможны без психологической экспертизы. Возникает странная ситуация, когда опираясь на статью 47 273-го Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», учитель может к уроку делать свою презентацию, готовить методические и раздаточные материалы, а вот именно здесь необходимо следование слово в слово сценарию рекомендованной методички и "чтобы без самодеятельности". При этом панибратским тоном мне была предложена возможность привести на урок «Разговоры о важном» заместителя председателя Правительства Хабаровского края. Подразумевая, что его появление не "отклонит" урок от рекомендованной методички.
Значит творческая интеграция учителя в рамках темы - это недопустимое отклонение, а проведение встречи чиновником - допустимое разнообразие?
В понедельник проверяющие обещали результат – предоставить итоговую справку с результатами проверки по факту моего урока директору школы с целью принятия дальнейших решений в отношении меня. Может быть, они даже приедут на первый урок в понедельник, чтобы послушать предстоящий «Разговор о важном» лично.
За эту неделю я получаю большую общественную поддержку от коллег, учеников и родителей, всех неравнодушных людей – спасибо вам большое за всё!
В общем итога у этой ситуации пока никакого нет, она продолжается.
Координатор профсоюза «Учитель» в Хабаровском крае Пильников Вячеслав.
