Студентка ПГУ им. Шолом-Алейхема вошла в число сильнейших молодых педагогов направления «Мотивировать» проекта «Флагманы образования»
Студентка ПГУ им. Шолом-Алейхема вошла в число сильнейших молодых педагогов направления Мотивировать проекта Флагманы образования
Наставническую поддержку получили 10 проектных команд, в составе которых были участники из разных регионов страны. Среди них студентка Приамурского государственного университета им. Шолом-Алейхема Эвелина Нургалиева.
В течение шести дней 265 студентов педагогических направлений, молодых учителей и классных руководителей из разных регионов страны работали над созданием социально значимых инициатив в сферах наставничества, духовно-нравственного воспитания, культуры, медиа и технологий, а также формирования государственной идентичности через систему образования.
Каждая из команд направления Мотивировать представила по-настоящему содержательные, нестандартные и социально важные инициативы. Мы видим, с каким энтузиазмом и ответственностью молодые педагоги и студенты подходят к решению задач в сфере образования и это внушает уверенность в нашем будущем. От имени всей команды проекта Флагманы образования президентской платформы Россия страна возможностей хочу поблагодарить участников направления Мотивировать за их идеи, искреннюю вовлеченность и желание менять систему образования к лучшему. Проекты, отмеченные экспертным жюри, обладают потенциалом к масштабированию и, при сопровождении наставников, смогут быть реализованы на практике в различных регионах страны, рассказал руководитель проекта Флагманы образования президентской платформы Россия страна возможностей Артем Миронов.
По итогам работы направления Мотивировать проекта Флагманы образования президентской платформы Россия страна возможностей в число победителей вошла команда 26, участником которой стала Эвелина Нургалиева, студентка ФГБОУ ВО Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема, с проектом Не интенсив (не) педагогических практик.
Все НОВОСТИ ЕАО в одном месте (жми) | Прислать новость